22 января 2015 года учащиеся Миссионерского факультета Михаил Василюк, Ксения Астайкина (5 курс) и Екатерина Манкевич (2 курс) посетили одну из секций Рождественских Парламентских встреч.

Ежегодно площадкой для проведения Парламентский встреч, которые в этом году организуются в третий раз, становится Государственная Дума Российской Федерации. Эти встречи – возможность для диалога Церкви и государства по актуальным проблемам современности; в них принимают участие как депутаты Думы, так и представители духовенства. Секция, которую посетили представители Миссионерского факультета, была посвящена вопросам духовно-нравственного воспитания в российской школе – теме, особенно интересной студентам, поскольку преподавательская деятельность – одна из возможностей для их будущего трудоустройства.

Заседание открыл председатель Комитета Госдумы по образованию Вячеслав Никонов, который отметил исключительную роль Православия в истории нашего государства и особенно в сохранении и развитии его культуры. При этом была подчеркнута исключительная роль православной педагогики, которая смогла сохранить «целостность воспитания», не разделяя духовное и интеллектуальное развитие.

Митрополит Ростовский и Новочеркасский Меркурий в своем сообщении озвучил перечень проблем, которые предстояло обсудить на заседании. Прежде всего, он с горечью отметил, что современное образование зачастую не нацелено на духовное становление детей и что взволнованность Церкви такой ситуацией не встречает сочувствия у светского общества. Между тем, проблема нравственного воспитания касается Церкви напрямую, и к счастью, государство делает первые шаги Ей навстречу.

Вслед за митрополитом Меркурием участники заседания отметили проблему, касающаяся преподавания основ религиозных культур и светской этики. По сообщению нескольких архиереев, ситуация с выбором модуля «Основы православной культуры» в регионах приближается к катастрофической. Зачастую даже дети священнослужителей не имеют возможности изучать этот модуль, поскольку администрация школ считает для себя невыгодным искать преподавателей для сравнительно небольшого числа школьников. Более того, иногда родителям учащихся даже не предоставляется возможность выбора предмета, при этом они почему-то никогда не жалуются на ущемление своих прав.

В выступлениях деятелей образования (представителей Российской Академии Образования, преподавателей МГУ, МПГУ, КурГУ, представителей РГБ и директоров православных школ) звучала настороженность ситуацией с сокращением числа педагогических вузов и уменьшением количества часов русского языка, литературы и истории в школах. По мнению выступавших, эти предметы позволяют не только «учить», но и «воспитывать» детей. Это тем более важно, что зачастую молодежь оказывается в сфере влияния «антикультуры», которую настойчиво пропагандируют средства массовой информации. Сказывается также недостаток преподавателей и хороших учебных пособий.

Разработанные на секции рекомендации были адресованы Правительству РФ, Государственной Думе и ряду министерств. Участники заседания призвали власти к пересмотру действующего законодательства касательно взаимодействия Церкви и государства по вопросу нравственного образования, к обеспечению контроля над соблюдением закона о преподавании ОРКСЭ, подготовкой преподавателей и выпуском соответствующих пособий. Интересно, что среди положений проекта было указано: «В программах подготовки… работников системы образования уделить особое внимание изучению святоотеческого наследия по организации духовно-нравственного воспитания личности и методам православной педагогики».

В заключение митрополит Меркурий указал, что у общества нет времени на долгосрочные проекты. Поднятые вопросы должны быть решены как можно раньше, промедление может грозить катастрофой. При этом, как подчеркнул владыка, большую часть обозначенных проблем невозможно решить без политической воли главы государства.

Студенты благодарят администрацию факультета за предоставленную возможность присутствовать на заседании и ощутить свою причастность к решению задач, важных для дальнейшего развития нашего государства.

Автор: Манкевич Екатерина